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研究主题
未来教育
基于经合组织（OECD）提出的未来20年（2020-2040年）四种未来学校教育图景：学校教育扩展（SCHOOLING EXTENDED）、教育外包（EDUCATION OUTSOURCED）、学校作为学习中心（SCHOOLS AS LEARNING HUBS）以及无边界学习（LEARN-AS-YOU-GO），研究应对挑战的思路、教育体系、创新模式与创新技术。
教育政策
围绕教育政策过程、教育政策评估展开研究，引入社会问题、科技创新的视角，分析影响粤港澳大湾区的地方教育政策及全国性教育政策的教育利益、话语特征，以独立的第三方咨询机构的身份提供教育政策评估报告。
教育治理
在人类命运共同体这一价值观指导下，探索全球教育治理体系的内在逻辑，包括基于国际法和国际公约的全球教育治理，基于教育新思想和新理念的全球教育治理，基于国际会议和多边论坛的全球教育治理，以及基于教育指标和标准的全球教育治理。
教育人才
随着数字化时代的教育手段、场景多样化，教育机器人的普及，学校教育工作者、学习平台和咨询服务的从业者需要更新的专业背景和职业结构以适应新形势。通过比较研究分析教学背景、专业和声誉地位与教学作为的关系；针对不同的职业规划，诸如独立护理人员、职业顾问、技能市场分析师、私人平台的教育专家等，提出相应的评价标准。
研究意义
贡献学术价值
深挖数据、深研趋势、深度分析、深入一线，承担教育课题研究，产出高水平学术论文和专业报告
支持管理发展
针对重要议题，形成高质量内参，服务改革实践，提供教育管理的有力支持
形成社会影响
利用大众传播的广泛影响力，发布调研报告、研究文章、评价排行等，设置社会关心的教育议题，提高教育改革的社会关注度与认可度
研究文章
合作伙伴
